北京军训：企业新员工任职培训的施训特点和方法
每年新入职学员是企业培训中一项全新的教学任务，施训对象的特殊性，北京西点劲旅军事训练营也给施训教官提出了更高的要求，这就要求我们必须认真准备，在提高自身素质和任教能力上下功夫。
一、利用各种渠道强素质。军事教练员，作为新入职学员军事技能和团队精神的传授者，“打铁须先自身硬”，更应该带头学习军队管理模式，熟练掌握军事技能，在提高团队执行能力上下功夫，为企业打造一支钢铁劲旅为首要目标，以实际行动培养企业战斗精神和过硬战斗作风。对承担教学任务的教官通过组织短期集训系统地学习教学法理论，一方面督促教官精心备课，认真组织试讲，并广泛开展科技练兵讨论。另一方面，对承担训练任务的班长进行系统的教学法集训，严格规范军事动作，力争达到“四会”教练员的标准，并对其进行必要的管理和带兵能力教育。
二、根据受训对象的特点找方法。一方面要深入了解新学员思想状况和对一些基本军事技能的掌握情况，以便在训练上掌握主动，做到有的放矢。每一门课程在开课前，承担该课程教学任务的军事教员及时下到学员队召开教学准备会，深入了解学员情况，广泛听取学员对这门课有什么样的要求及好的意见。另一方面，要有针对性地做好军事教员的思想工作。在教学形势分析会上，向教官明确培训任务艰巨性，在思想上必须引起高度重视，鼓励教员采用科学有效的教学方法，并针对新学员知识广、思想活、接受能力快等特点，用心研究教学对象的特点及教学规律，在教学的针对性、时效性及任教能力上下功夫。
三、运用科学的教学方法和手段。根据新学员的特点和企业培训需求，采取灵活多样的教学方法，如启发式教学、开放教学、民主教学、研讨式教学等。北京西点劲旅军事训练营根据大学生学员接受能力快、参与意识强、思想活跃等特点，广泛开展训练中的军事民主。在训练中多组织开展“我为训练献计策”活动，多聆听学员对训练的一些好的意见，提高学员的积极参与意识，增强搞好军事训练的责任感；多组织训练难点、疑点讨论会。让训练中感到有困难的学员谈难点、疑点，再让已较好掌握动作要领的学员谈训练体会，树立起互帮互学、共同提高的良好的训练氛围；积极开展“轮流指挥训练法”，就是让学员轮流充当指挥员组织训练，既提高了学员的组织指挥能力，又增强了学员训练的自觉性，以此调动他们参与军事民主的热情。
