北京军训：加强企业育人的课余时间管理
教学活动是初任学员的中心工作，也是企业育人的主要手段，学员围绕教学开展一系列课外活动，对于培养高素质企业管理人才，推动企正规化建设将起到积极的推动作用。
充分利用课余时间开展第二课堂活动，营造浓厚的学习氛围。任职培训是以培养学员创新精神和实践能力为重点，教学过程主要按岗位任职能力要求组织学习，课余时间相对较多；学员又毕业于不同院校、来自不同民族，每个人都是一部无字之书，因此，充分利用学员中的丰富资源，开展好第二课堂活动，组织专题研讨、开展座谈交流，让有特点的学员介绍一些经验，有利于拓展大家的知识面，使一人的特长变成大家的特长，一人的经验变成大家的经验，有效发挥课余空间的作用，引导学员在学习中思考，在思考中提高研究问题的能力，努力营造良好的学习氛围。
一、开展丰富的文体活动，营造和谐有序的内部环境。
初任培训学员培训时间较短，学习期间，远离亲人，脱离单位，彼此都不熟悉，课余生活相对单调，学员队在做好服务保障工作的前提下，利用现有场地器材开展一些文体活动，既增进了学员之间的了解，又增强了团队的凝聚力。
二、探索科学的管理方法，在增强学员的自律意识上下功夫
以教育为先导，不断增强学员的责任意识。初任学员大部分都是企业未来的管理教育者，具有较高的思想基础和丰富的工作经验。但他们来到企业后，远离组织领导，角色环境发生了变化，有一种轻松感，很多学员在思想上容易产生临时观念，对自身任务认识明确，对新团队建设认识不足，觉得自己来企业的主要任务是学习，团队的建设与自己关系不大。因此，对自身的要求标准不高，集体荣誉感不强，在作风上只求过得去，不求过得硬。因此，要扎实搞好入学教育，加强经常性的思想教育，及时进行随机教育。把教育渗透到每项工作、各个环节、渗透到每个人的思想。引导大家不仅要珍惜企业荣誉、珍惜个人荣誉、也要珍惜团队队荣誉。通过各种评比竞赛活动，表扬先进，树立典型；用积极的事例引导学员，用消极的现象教育大家，不断增强学员的责任意识和主人翁精神。
以和谐为目标，不断增强学员服从管理和参与管理的自觉性。企业军事化管理必须坚持以人为本。这不仅是我军的光荣传统和性质所规定，也是企业正规化建设的本质要求和顺利推进的关键。从管理的角度来看，不仅是做好“管控”的工作，更要做好“理顺”的工作，使管理工作更容易被大家所接受。干部学员绝大部分都是企业的管理者，知道该做什么、不该做什么。只是来到了企业以后，感到自己身边没有了部属，手上没有了工作，肩上没有了领导责任，思想上的压力小了，部分同志存有放松调整一下的心理。
因此，要正确引导学员调整好心态，以学员身份准确定位，以干部身份严格要求。坚持严格管理是标准和方向，依靠自我管理是前提和基础，实施和谐管理是方法和目标，只有严格管理才有真正的和谐，和谐的管理方式促进自我管理的实现。要把企业领导抓管理与依靠学员抓管理结合起来，依靠理解和尊重，依靠人格的高尚和心灵的互动实施管理。最大限度地调动被管理者的积极性和创造性，激发学员管理潜能。积极营造人人参与管理的良好氛围。
