北京军训：任何地方都没有绝对的自由，纪律作为一种约束的手段是必需的
西点军校的课堂犹如战场，无故缺席是“临阵脱逃”的大罪，要严惩不贷。每个班级都有班长负责检查出勤并当场报告教官，上课迟到，哪怕是几秒钟，也是十分大的过失。西点从学员进入军校开始就十分强调纪律的重要性，西点人认为自觉自律是意志成熟的标志。
“我们要做的是让纪律看守西点，而不是教官时刻监视学员。”这是西点人的宣言。没有规矩，不成方圆。任何地方都没有绝对的自由，纪律作为一种约束的手段是必需的。在一个团队中，规章制度作为约束和评判标准也是必需的。而作为团队的一员，也有义务遵守“纪律”，并且把它潜移默化为自身的自觉行为，这样才是一名优秀的成员。西点军校认为：纪律使士兵成为自由国度战争时可以信赖的对象，一支有纪律的队伍才是最优秀的。
四星上将巴顿认为：“纪律是保持部队战斗力的重要因素，也是士兵们发挥最大潜力的关键。所以，纪律应该是根深蒂固的，它甚至比战斗的激烈程度和死亡的可怕性质还要强烈。”他要求部队必须有铁一般的纪律，不能有一丝含糊的，他认为遵守纪律是一个军人的基本素质。
1942年3月，巴顿任第二军军长，第二军的军纪非常差，巴顿上任后就从抓军纪开始。针对军官士兵训练迟到的现象，他规定七点半必须开饭，晚来半分钟也吃不到饭，迟到的人就要饿着肚子挨到中午。接着他又规定每一个官兵必须戴钢盔，扎领带，扎绑腿，包括护士在内、每人都不能例外。定下这个规矩之后，巴顿每天到司令部转一圈之后，就到各个师去检查，专门抓不戴钢盔的人。他的检查很严格，连厕所也不放过。有一次，他到厕所检查，正好见一个士兵蹲厕所没戴钢盔，他就在厕所外边等士兵出来，之后叫这个士兵到师部去，他这样对士兵说：我对任何一个不遵守纪律的士兵，都不会容忍的，我给你最后一次机会，要么罚款25美元，要么把你送上军事法庭。仅仅一周的时间，第二军的涣散局面就结束了，面貌焕然一新。当艾森豪威尔视察这个军时，他对巴顿说，有人到我这里告你的状，但是我不信他们，只相信你。
巴顿的严明纪律缔造了优秀的第二军，而这并不只是因为纪律本身。对于一个纪律严明的团队来说，开始，他的成员可能只是为了不受惩罚而遵守纪律，这时候，纪律只是一种形式。但时间长了，大家对纪律习惯成自然后，就会把纪律变成个人目标，把原本强制的行为变成一种自然的行为，这时，纪律就成为了一种风气，这个团队的精神面貌也会变得昂扬向上。
自觉的纪律是优秀团队的重要特点。作为年轻人，要想获得更长远的发展，这种品质是必不可少的。纪律的最终目的是让人们即便是不在别人的监视和控制之下，也能懂得什么是正确的。美国著名的培训家拿破仑·希尔曾讲述了这样一个真实的故事：
华盛顿一家百货公司专门开设了一个柜台受理顾客们的投诉，很多女士排着长队，争着向柜台后的那位小姐诉说自己受到的不公平待遇以及对公司服务的诸多不满。其中很多顾客说话粗暴、蛮横无理。但柜台后的这位小姐一直微笑着接待这些愤怒的顾客。她优雅而又从容，微笑着告诉这些顾客应该找公司的哪个部门解决问题。她的亲切和随和，很好地安抚了这些妇女的不满情绪。
通过观察，我发现她的身后站着另外一个女郎，不断地在纸条上写着什么，然后把写好了的纸条递给她。原来纸条上写的就是这些妇女袍怨的内容，但是，省略了她们尖酸刻薄的言语。
后来我才知道，这位一直微笑着的小姐是个聋子，后面的人是她的助手。
出于好奇，我去拜访了百货公司的经理。经理说，这个接待顾客投诉的岗位曾经有很多人尝试过，即使他告诉过她们应该怎么做，但一直没有人能够胜任。只有这个耳聋的员工才有足够的“自制力”来出色地完成这个艰巨的任务。
纪律的终极目的就是达到这种自制力。在任何情况下，要能稳住自己，就必须使你身上的情绪和自制力达到平稳。长期在纪律的严格要求下行事，你才会具有自制精神。而这种自制精神，是做任何事情都不能缺少的。
菲拉尔·凯普讲述了在西点军校的亲历亲闻：
西点军校制定了严格的规章制度。从学员的选拔、录取、淘汰到学员的日常生活、行为准则、服装与仪表、营房与宿舍、人身与财产安全、假期、教学程序、待遇与特殊待遇等都作了详尽明确的规定。这些规章制度像是高悬的达摩之剑，准备随时刺向违规者，对于学员的行为有着很强的约束力。
为保障纪律的实施，西点有一整套详细的规章制度和惩罚措施。比如，如果学员违反军纪军容，校方通常惩罚他们身着军装，肩扛步枪，在校园内的一个院子内正步绕圈走，少则几个小时，多则几十个小时。
年轻人血气方刚，很容易意气用事，结果毁掉了自己的前程。这正是西点军校曾因铁的纪律被非议，却始终恪守纪律的原因。西点认为，纪律锻炼可以迫使一个人学会在艰苦的环境下怎样工作和生活。年轻人应该认识到，纪律不是枷锁，严谨的态度和优良的作风来源于对纪律的严格遵守。一个不遵守纪律的人，一定是一个没有自制力的人，而自制力的缺乏正是导致失败的罪魁祸首。
