北京军训：挖掘内心深处的勇气, 无惧挑战, 战斗精神熠熠生辉
战斗精神作为军队总的精神面貌和气质特征的集中体现，是战斗力的重要组成部分。要做好新时期军事斗争准备，就要紧紧围绕履行胡主席提出的新世纪新阶段我军肩负的历史使命，大力培养官兵的战斗精神，牢固树立敢打必胜的坚定信念。作为教员，我们不但要努力强化战斗精神，提高打赢能力，全面提高自身素质，更要将战斗精神教育引入军事教学课堂，以自身的模范行动带动和激发学员战斗精神的培养。
提高认识，牢记使命，树立敢打必胜的战斗精神面对现代高技术战争的挑战性和台海局势的复杂性，高瞻远瞩，审时度势，提出了要在全军深入进行“强化战斗精神、提高打赢能力”的教育，这对于引导广大官兵牢固树立敢打必胜的坚定信心，加速推进反“台独”军事斗争准备具有重要意义。
战争是敌对双方的生死较量，其残酷性和对抗性，决定了军队要打胜仗必须有昂扬的战斗精神和压倒一切敌人的英雄气概。在现代信息化战争条件下，战争形态、作战样式都发生了根本变化，随着新的作战平台的不断出现和大量高新武器装备的广泛使用，使得战争的突发性、残酷性、破坏性空前提高。我们必须要清醒地认识到，我军武器装备建设虽然取得了巨大的成就，但同世界军事强国相比，总体上仍处于劣势，这种状况在短期内不会完全改变。因此，新时期做好军事斗争准备，我们既要有武器装备的准备，更要有战斗精神的准备。我们每一个军人千万不要被和平环境的外衣所蒙蔽，牢记肩负的神圣使命，坚定对党忠诚、听党指挥的信念，培养敢打必胜的战斗精神、战斗意志和战斗作风。
立足岗位，苦练本领，在提高打赢能力上下功夫，每个军人无论在什么岗位上，都要忠实地履行战斗队的职能，特别是在做好军事斗争准备上，时刻具备一种只争朝夕的紧迫感。军事教员，作为学员军事技能和军事理论的传授者，“打铁须先自身硬”，更应该带头学习军事高技术知识，熟练掌握军事技能，苦练过硬杀敌本领，在提高打赢能力上下功夫，做科技练兵和谋打赢的模范，以实际行动培养战斗精神和过硬战斗作风。
在战斗精神最初的学习教育中，我们也发现了一些教员对战斗精神认识不足，不能把战斗精神的培养与提高自身素质紧密结合起来。比如：有的教员认为，自己文化基础差、年龄偏大，对学习高技术知识因怕跟不上而存在着畏难情绪，致使有些教员的知识结构和教学水平始终在一个低层次上徘徊；有的教员认为，我们室担任的大都是军事基础课程，远离高技术知识，信息化条件下的战争根本就用不上，因此少数教员出现了教学标准不高、训练纪律不严等不良现象。针对这种思想误区，教研室领导及时给予纠正，教育和说服大家要端正学习和工作态度，使大家认到不掌握过硬本领，就培养不出军事过硬、作风优良、能打胜仗的军官。特别是结合党员的先进性教育活动的开展，要求教员大力发扬党员的先锋模范作用，积极开展科技练兵活动，刻苦攻关，从严治教，大大提高了广大教员的教学水平和训练热情。
大胆实践，勇于创新，将战斗精神教育引入课堂比如，在队列训练中，教员既要通过严格正规的训练来培养学员良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律和协调一致的动作，同时还应加强训练中的教育和鼓动，使广大学员懂得，通过队列训练还对培养服从命令、听从指挥、雷厉风行的作风，对维护我军文明之师、威武之师的形象，对加强部队正规化建设，特别是巩固和提高部队战斗力有着十分重要的作用。在战术及射击训练中，应树立“平时多流汗，战时少流血”的刻苦训练思想和“练为战”、“一切为打赢”的积极备战思想，使广大学员在训练场上时刻保持着一种充盈的斗志，从难从严从实战需要出发，培养学员不怕艰难困苦、不怕流血牺牲、排除万难去争取胜利的强烈的战斗精神。
室内的军事基础理论课，比如在军队基层管理课的教学中，我们强调，必须始终坚持以提高战斗力为根本目标，着重突出科学管理与战斗力的密切关系。在军事高技术教学中，既要让广大学员掌握大量的军事高技术知识，介绍和了解国内外的先进的武器装备，以及军事高技术对战争、战场及作战效能的带来的巨大变化和深远影响，同时又要让学员辩证地看待我军武器装备与外军的差距、人与武器装备的关系等，特别是要引导学员正确认识战斗精神与武器装备的关系。让学员清醒认识到，要做好军事斗争准备，离不开武器装备的准备，更需要有战斗精神的准备。
